Учителі з Житомирської та Чернігівської областей покращують цифрові компетентності в проєкті Mondo

Розрозпочався масштабний проєкт “Цифрові компетентності для освітян Житомирської та Чернігівської областей”, спрямований на підвищення цифрових навичок працівників освітньої сфери.

Перші два тренінги вже відбулися в Києві наприкінці серпня. Формат навчання — тренінг для тренерів (Training of trainers), який триває пʼять днів.

“В умовах ускладненого процесу навчання та високого рівня стресу ми не можемо дозволити собі втратити жодного педагога через стрімкий розвиток цифрової епохи. Щоб формувати майбутнє, ми повинні надати кожному учителю необхідні цифрові навички, гарантуючи, що ніхто не залишиться позаду на цьому шляху трансформації”, ділиться менеджерка проєкту Вікторія Ішкіна.

Тренінгова програма розроблена з урахуванням нових рекомендацій від Міністерства освіти та науки України, а також із залученням міжнародних та локальних експертів. 90 % навчання приділяється практиці: як та які цифрові інструменти краще застосовувати під час викладання шкільних предметів. Програма охоплює багато тем: візуалізацію, використання віртуальних дикторів, проведення 3D-дослідів, запис курсів, створення контенту для соціальних мереж тощо. Також є блоки про інклюзивну освіту та заповнення цифрових заявок на отримання грантів тощо.

У кожному тренінгу беруть участь по двоє представників із 7–8 закладів освіти. Таким чином, формуються освітні групи з 14–16 учасників різних шкіл одної області.

Згідно формату, після тренінгу для тренерів, учасники проводять навчання для колег зі своїх закладів освіти. Так, проєкт охоплює якомога більше учителів.

Тренерка проєкту та експертка із цифрових компетентностей, Маргирита Сорока ділиться враженнями від роботи з групами: “Дуже тішить, що наші перші групи були зацікавлені та мотивовані: обидві у день старту закінчували навчання о 19:30 — учасники ставили багато серйозних запитань. Також важливо, що в освітян різний рівень володіння цифровими інструментами: ми старалися максимально урізноманітнювати модулі і практичні вправи, щоб учасники могли все застосувати для своїх предметів.”

Тренінги для тренерів триватимуть до червня 2025 року включно. Планується, що за цей час учителі із 60 закладів освіти двох областей підвищать свої цифрові навички. Наприкінці проєкту обрані учасники також відвідають Естонію з навчальним візитом.

Відбір на участь у проєкті тривав упродовж липня 2024 року: 150 закладів освіти з двох областей подалися на участь, що свідчить про актуальність цифрових навичок та високий інтерес до теми.

Окрім навчання учителів, у проєкті також запланований другий компонент: тренінги із цифрових компетентностей для представників освітніх департаментів. Ці навчальні програми наразі перебувають у процесі розробки.

Проєкт “Цифрові компетентності для освітян Житомирської та Чернігівської областей” реалізується за фінансової підтримки Естонського центру міжнародного співробітництва.